hidelogo
دانلود پایان نامهجمعه ۳ اسفند ۱۳۹۷

مشاوره – مقاله باز

عضو بشید تخفیف بگیرید

عضو بشید تخفیف بگیرید

دانلود پایان نامه روابط بین سبک های دلبستگی با اضطراب امتحان در دختران دبیرستانی

دانلود پایان نامه روابط بین سبک های دلبستگی با اضطراب امتحان در دختران دبیرستانی

 

دانلود پایان نامه روابط بین سبک های دلبستگی با اضطراب امتحان در دختران دبیرستانی

 

خلاصه ای از مقدمه پایان نامه :

امتحان مسأله بسیار مهمی در فرایند آموزش است. دانش آموزان بنا به دلایلی لازم است که امتحان بدهند. ازجمله تصمیم گیری درباره نحوه تکمیل فرایند آموزش، ثبت نمرات، ارتقای تحصیلی و رشد علمی. همچنین سیاست گذاران فرایند آموزش از طریق امتحان میزان کارایی فرایند آموزش و تأثیرات دستورالعمل های آموزشی را مورد ارزیابی قرار می دهند. اگرچه امتحان دارای عوارضی از جمله اضطراب امتحان است ولی امتحان پدیده ای انکار ناپذیر است.
اضطراب امتحان ناشی از احساس ناکارآمدی و درماندگی است که با کاهش عملکرد مرتبط است. وقتی که فرد در خصوص کارآیی ذهنی خود در موقعیت امتحان دچار نگرانی می گردد به نحوی که موجب کاهش عملکرد واقعی شود می توان گفت که او دچار اضطراب امتحان است. به دلیل مسائل فرهنگی و نقش های جنسیتی دختران مضطرب تر از پسران هستند زیرا اضطراب توسط دختران و زنان پذیرفته شده است.
اضطراب حالتی است که تقریباً در همه انسان ها در طول زندگیشان به درجات مختلف بروز می کند، به طوری که هر کس در زندگی خود حداقل یک بار این احساس را تجربه کرده است.

دانلود پایان نامه بررسی نقش مهارت نظم جویی بر اعتیاد به اینترنت دانش آموزان

دانلود پایان نامه بررسی نقش مهارت نظم جویی بر اعتیاد به اینترنت دانش آموزان

 

دانلود پایان نامه بررسی نقش مهارت نظم جویی بر اعتیاد به اینترنت دانش آموزان

 

خلاصه ای از مقدمه پایان نامه :

در سپیده دم هزاره سوم، شاهد تحولات شگرف فناوری و تأثیرات فرهنگی، اجتماعی و حرفه ای ناشی از آن هستیم. انقلاب الکترونیک، انفجار اطلاعاتی و انقلاب رایانه ای تفاوت های کمی و کیفی بسیاری در جهان نسبت به دو دهه پیش با خود به همراه آورده است(شایق،آزاد و بهرامی، ۱۳۸۸). اکثر جوانان یاد گرفته اند از اینترنت در فضای غیر رسمی استفاده کنند برای آنان این فناوری در درجه اول، وسیله ای برای تفریح و اجتماعی شدن است(ناوارو و آراندا ، ۲۰۱۳ ). مطالعات اخیر نشان می دهند افرادی که مدت زمان زیادی را صرف استفاده از رایانه و اینترنت می کنند دچار مشکلات گوناگون در زمینه بهداشت و سلامت جسمی و روانی و همچنین زندگی عاطفی و اجتماعی می شوند.
اینترنت، قبل از آنکه در دسترس عموم قرار گیرد، بیشتر به منزله وسیله ای برای مکاتبات محرمانه برای دستیابی به روابط مطرح بود. سپس به صورت وسیعی رشد کرد و به وسیله ای ضروری در زندگی ما تبدیل شد.

دانلود پایان نامه تعیین اثر بخشی مشاوره شناختی رفتاری بر کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان

دانلود پایان نامه تعیین اثر بخشی مشاوره شناختی رفتاری بر کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان

 

استرس تحصیلی

 

 

خلاصه ای از مقدمه پایان نامه :

رشد و با لندگی هر جامعه ای مرهون نظام آموزشی آن جامعه است.بر این اساس همه سالها کشورها مبالغ قابل توجهی از درآمد ملی خود را صرف آموزش و پرورش می کنند.اما بعضی از عوامل وجود دارند که موجب به هدر رفتن بخشی از این سرمایه گذاری ها می شود .در بررسی علل این پدیده تحقیقات نشان داده که برای شناخت این شکل علاوه بر عوامل آموزشی، مدیریتی وساختاری، باید به بعدروانی و اجتماعی دانش آموزان نیز توجه شود ، لذا نیازها، انگیزه ها، نگرش ها، تمایلات و استعدادهای خاص دانش آموزان که مبین بعد روانی آنها است، در مطالعه آسیب شناسی نظام آموزشی باید مورد توجه و دقت نظر قرار گیرد (شکر کن، پولادی و حقیقی ،۱۳۷۹). بلوم در مدل آموزشگاهی خود شواهدی ارائه داده است.

دانلود پایان نامه روابط بین باورهای انگیزشی و ویژگی های شخصیتی با اهمال کاری شغلی در معلمان متوسطه دوم

دانلود پایان نامه روابط بین باورهای انگیزشی و ویژگی های شخصیتی با اهمال کاری شغلی در معلمان متوسطه دوم

(شهر نیشابور)

 

 

 

 

خلاصه ای از مقدمه پایان نامه :

اهمالکاری، بخشی جدا ناپذیر از سرشت آدمی است که هیچ کس آن را دوست ندارد؛ اما با پیامدها و عوارض منفی آن، در زندگی فردی و سازمانی دست به گریبان است، زیرا سعی هر کس بر این است که از زندگی لذت ببرد. انسان نیازمند خلق شده و برای ارضای نیاز های خود ناچار از کوشش و مجاهدت است. هر گاه فرد کمبودی در زندگی احساس کند، به طور طبیعی به تلاش بر می خیزد و در سایه تلاش، به آرامش دست می یابد. زمان کنونی در اختیار افراد است و آینده بر اساس حال ساخته می شود، پس نباید اهمالکاری کرد.
انگیزش یکی از مهمترین عناصر یادگیری و پیشرفت است. اگر چه هوش و استعداد از عوامل مهم و تعیین کننده ی یادگیری دانش آموزان هستند اما عوامل دیگری نیز در کنار این عوامل، مهم و تاثیرگذار هستند. از جمله این عوامل می توان از باورهای انگیزشی نام برد. انگیزش، فرآیندی درونی است که رفتار را در طول زمان فعال کرده، هدایت و حفظ می کند.